Tranzitia de la scoala la viata activa POS DRU

Actiunile care vizeaza tranzitia de la scoala la viata activa vor facilita insertia absolventilor pe piata muncii. Educatia si formarea profesionala furnizate prin formare profesionala initiala, invatamantul secundar si superior vor fi completate cu stagii de ucenicie, stagii de pregatire practica in intreprinderi, programe de specializare pentru elevi si studenti etc., organizate in parteneriat cu intreprinderile. Dezvoltarea si furnizarea serviciilor de orientare si consiliere vor completa actiunile mentionate mai sus, contribuind astfel la facilitarea tranzitiei de la scoala la locul de munca si, respectiv a schimbarii statutului de elev sau student cu cel de angajat. Actiunile intreprinse in cadrul acestui domeniu major de interventie vor furniza un sprijin sistematic pentru organizarea stagiilor de practica, urmarind pregatirea viitorului absolvent pentru a raspunde cerintelor pietei muncii si ale viitorului angajator. In cadrul acestui domeniu major de interventie, operatiunile care vizeaza programele de invatare la locul de munca pentru elevi si studenti urmaresc dezvoltarea competentelor si aptitudinilor absolventilor de invatamant secundar si de invatamant universitar, necesare integrarii pe piata muncii si adaptarii la statutul de angajat. Cercetarile arata ca absolventii recent integrati pe piata muncii, se confrunta cu dificultati de adaptare la cerintele locului de munca. Solutia oferita de POS DRU acestor probleme consta in dezvoltarea situatiilor de invatare la locul de munca, realizate inainte de absolvirea studiilor, asigurarea consilierii si orientarii, a mentoratului si asistentei pana la integrarea in munca, ca parte a procesului de tranzitie de la scoala la viata activa. Pentru a atinge aceste obiective, scolile si universitatile isi vor putea prezenta oferta educationala prin campanii promotionale si de constientizare care vor include editarea de brosuri prezentand profilurile ocupationale, motivatia pentru a ocupa un loc de munca etc. De asemenea, intreaga activitate a personalului didactic urmari pregatirea elevilor si a studentilor, in vederea integrarii socioprofesionale eficiente intro societate in continua schimbare. Invatarea la locul de munca trebuie sa sprijine mai buna tranzitie de la scoala la viata activa. In acest sens, procesul de educatie si formare profesioanla cuprinde atat cursurile teoretice, cat si stagiile de pregatire practica in care elevii si studentii realizeaza activitati specifice calificarii pentru care sunt pregatiti. Operatiunile promovate in cadrul acestui domeniu de interventie pot,sa includa, de asemenea, programe de cultivare a initiativei, inovarii si motivarii pentru munca, astfel incat fiecare individ sa devina constient de rolul pe care il are in cadrul societatii sau comunitatii. In acelasi timp, curriculumul in dezvoltare locala, elaborat cu implicarea actorilor economici locali si a altor institutii active in domeniul educatiei reprezinta o masura prin care se asigura cresterea relevantei pentru piata muncii a competentelor obtinute prin invatamantul profesional si tehnic. Monitorizarea insertiei absolventilor pe piata muncii va sprijini identificarea potentialelor bariere in cautarea si gasirea unui loc de munca si va facilita actiunile corective privind privind programele de studiu si actiunile specifice tranzitiei de la scoala la locul de munca.

Operatiuni orientative

- Sprijinirea programelor de invatare la locul de munca pentru elevi si studenti; – Sprijinirea initiativelor de parteneriat intre scoli,universitati si intreprinderi; – Dezvoltarea si furnizarea serviciilor de orientare, consiliere si indrumare in sprijinul tranzitiei de la scoala la viata activa; – Monitorizarea insertiei tinerilor absolventi pe piata muncii; – Dezvoltarea actiunilor inovative in vederea imbunatatirii tranzitiei de la scoala la viata activa.